منهج البحث الفقهي عند الحنفية

3. المنهج التَّاريخي «الاستردادي»: ويقوم فيه باسترداد الماضي تبعاً لما تركه من آثار أياً كان نوع هذه الآثار (¬1)، كما يظهر في تحقيق المخطوطات المختلفة، حيث يتم استردادها من الماضي إلى الحاضر، والاستفادة مما فيها بعد التحقق من صحتها والتثبت مما فيها، كما سيأتي عند الحديث عن تحقيق المخطوطات.
* ثانياً: المنهج التأليفي «التدوين»:
وهو عرض المادة العلمية بجميع حيثياتها ونتائجها للقراء، وهذا له قواعده من حيث البدء بالمقدمة ثم الموضوع ثم عرض النتائج وهكذا، ومن خلال هذه الأمور نستطيع التعرف على المنهج الذي اتبعه المؤلف فيما قدمه من مادة علمية، الأمر الذي يساعد في كتابة البحوث المتخصصة حول مناهج الشخصيات العلمية الفقهية وغيرها.
وهذا المنهج يشمل:
1. المنهج الشكلي: هو الذي يقوم على طريقة تقديم المادة العلمية للقارئ، وذلك بتقسيمها بطريقة منطقية إلى أبواب، وفصول، ومباحث، ومطالب، وفروع، وما تضمه من رسومات وجداول وأرقام.
2. المنهج الوصفي: يقوم على تقديم وصف عام للمادة العلمية من خلال التعرض لتعريفها وحقيقتها وأقسامها وتطورها التاريخي وغير ذلك، وبعبارة أخرى: هو ما يضمه الفهرس التفصيلي للمادة العلمية.
3. المنهج الجدلي: ويقدم طريقة حوار الخصم ومناقشته، وطرح الشبه وردها، ويظهر جلياً في علم أدب البحث والمناظرة، ويستخدم هذا المنهج كثيراً في رد المخالفين في كتب الفقه والأصول.
وينبغي للدارس أن ينتبه إلى أنّ الفصلَ بين المناهج بالنسبة إلى أي علم من العلوم يكاد أن يكون مستحيلاً، ... والنتيجة أن الفصل بين المناهج العلمية
¬__________
(¬1) ينظر: مناهج البحث العلمي ص 19.