منهج البحث الفقهي عند الحنفية

السابع:
الشيخ العلامة يحيى بن عمر العلائي الرومي، الشهير بـ «مِنْقاري زاده»، شيخ الإسلام، قال المُحبيّ (2): «علامة العلماء الأعلام، صاحب التقرير والتحرير الراقي، وحضر أكابر علماء مصر دروسه، وأذعنوا له بالتحقيق الذي ليس له فيه مساوٍ، ومدحه فضلاؤها بالأشعار الرائقة، وخلدوا مآثره في صحف محامدهم الفائقة ...
من مؤلفاته: «حاشية على أنوار التنزيل»، و «حواشٍ على حاشية مير أبي الفتح على شرح ملا حنفي على الرسالة العضدية» في آداب البحث والمناظرة، و «رسالة في لا إله إلا الله»، و «الرسالة المنيرة لأهل البصيرة»، و «الفتاوى»، قال الكشميري (¬1): «يحيى بن منقاري زاده، أستاذ الشُّرُنْبُلاليّ، من مؤلفاته: «الاتباع في مسألة الاستماع»، صرح فيها باستحباب قراءة الفاتحة، إلا أنَّها تكونُ كالثناء عندنا لا كالقراءة، واستحبَّها أحمد - رضي الله عنه -، وقال الشافعية: إنَّ لا صلاةَ إِلا بفاتحةِ الكتاب، ولا ريبَ في أَنَّ أكثرَ عملهِ - صلى الله عليه وسلم - كان على التَّرْك، ثم هي عند الشافعية بعدَ التكبيرةِ الأُولى ففات عنهم الاستفتاح، فقلت: لهم أن اقرؤوا بها أربعَ مرات؛ لأنَّ كلَّ تكبيرة في صلاةِ الجنازة تقوم مقامَ ركعةٍ، فأَوْلى لكم أن تقرؤا بها أربع مرّات، فإِنَّه لا صلاةَ لمن يقرأُ بها»، (ت1088هـ) (¬2).
وملاحظٌ أنَّه جَمَعَ في أوصاف شيوخِه أن يكون من كبارِ أئمة الحنفيةِ، ومنهم شافعية ومنهم أئمة الحديث، ممَّا كان له الأثر البالغ في تكوين شخصيتِهِ العلميّة، المتقنةِ للفقه الحنفي، والمتأثرة بالتّرجيح بالحديث والشَّافعية، كما بسطتُ ذلك في بحثِ اختياراته الفقهية .... ».
الخطوة العاشرة: البحث في تلامذته:
ثم ينتقل الباحث إلى ذكر تلامذته بعد استقراء منه لكتب التراجم، ويساعد في الوقوف على التلاميذ والشيوخ البحث عن اسمه في كتب التاريخ من خلال الموسوعة الرقمية، فإنها مفيدة في ذلك.
مثال تطبيقي:
¬__________
(¬1) في فيض الباري 4: 104، اعتمدت على جعله من شيوخ الشُّرُنْبُلاليّ على عبارة الكشميري، فلتحرر.
(¬2) ترجمته في: إيضاح المكنون1: 142، وهدية العارفين2: 533، والأعلام 9: 202، ومعجم المؤلفين 4: 108.